Denke Dir jeder Mensch
besäße von Geburt an eine Tafel auf der in
Reihen Farbmuster angebracht sind.
Lernt er
88
nun im Lauf seiner Kindheit
die Namen der Farben
, || – indem die
Erwachsenen auf ein Ding zeigen & einen Farbnamen dazu sagen
– so schreibt es sich diesen Namen zu
einer der Farben
seiner Tafel.
Ich will annehmen, niemand sähe, zu
welchen || welchem
der Muster er
jenen || den Namen schreibt. –
Er wird dann dazu gebracht die Farbnamen im Verkehr auf die
verschiedenste
n Weise
n zu verwenden
& ich nehme an er ist ein
‘normaler Mensch’, niemand sagt je, er sei
farbenblind, er kenne die Farben nicht, er verwechsle sie,
etc. etc.
¤
Der
Verkehr
mit diesen Worten || mittels dieser Worte geht
reibungslos vor sich.
Er sagt, wie
89
jeder Andere, die
Blätter seien im Sommer grün, & würden
später || im Herbst rot & gelb &
braun || gelb & rot, || – etc
.,
etc..
Ich will nun annehmen, wenn er eine
Farbe zu beurteilen hat, so
sieht || schaut er immer
abwechselnd auf den Gegenstand & auf
das || seine Tafel – als vergliche er die Farben –
& ferner: wenn man ihn zur Prüfung seines
Farbsinnes fragt: “Welche Farbe heißt
‘rot’?” so zeigt er erstens für
|| sich auf ein Muster seiner
Tafel (das wir aber nicht sehen) & dann
für den Fragenden auf einen roten Gegenstand.
Ebenso
wenn man ihn fragt: “Wie heißt diese
Farbe?” (indem man auf irgend ein Ding zeigt)
schlägt || schaut er erst auf seiner
Tafel nach, dann
90
sagt er den
richtigen Namen.
Und nun denk Dir wir
fänden irgendwie heraus, er habe auf
jener || seiner Tafel zu einem grünen Muster das
Wort “rot” geschrieben, zu einem roten,
“blau”,
u.s.w.!
“Da war also
alles ein Mißverständnis!” –
Wieso denn? –
“Nun, er meinte
doch die ganze Zeit grün, wenn er “rot
sagte”!” –
Aber warum sagst Du denn
das?
Ist denn das das Kriterium dafür, was er mit
einem Wort “meint”?
Mußt Du
das als Kriterium
dafür
nehmen?
Hast Du es in der Praxis der
Sprache als das Kriterium seines Meinens genommen?
Warum
sollst Du nicht ebensogut sagen: es ist ganz irrelevant
91
für das, was er
‘meint’, worauf er auf seiner Tafel zeigt?
Oder Du könntest sagen: “Es gibt zwei
verschiedene Verwendungen des
Wortes || Ausdrucks
“ || ‘die Farbe, die er
meint’”; aber von
Mißverständnis kann keine Rede
sein.
Erinnere Dich doch,
was Du ein
“Mißverständnis”
nanntest!