Denk Dir, ich
käme in ein Land, wo die Farben der Dinge, wie ich sagen
würde, unaufhörlich wechselten, etwa durch eine Eigenheit
der Atmosphäre. Die Einwohner sehen nie ruhige
Farben. Ihr Gras sieht bald grün, bald rot,
etc. aus; u.s.f..
Könnten diese Leuten ihren Kindern die Farbwörter
beibringen? – Vor allem einmal
könnte es sein || könnten wir
finden, daß ihrer Sprache die Farbwörter
fehlen. Und wenn wir dies fänden, so
würden wir's vielleicht
dadurch || damit
erklären, daß sie für
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dies Sprachspiel || diese || gewisse
Sprachspiele wenig, oder keine Verwendung
hätten.