Die Aufgabe, die Zahl der Wege zu finden, auf denen man d[ie|en] Fugen dieser Mauern ˇohne abzusetzen & ohne Wiederholung nachentlangfahren kann, erkennt

ein jeder
jeder

als mathematische Aufgabe. – Wäre die

Mauer
Zeichnung

vielc komplizierter & größer, nicht zu überblicken, so könnte man annehmen sie ändere sich, ohne das wir's merken, & dann wäre die Auf-

Ms-124,85

gabe, jene Zahl (die sich vielleicht gesetzmäßig ändert) zu finden, keine mathematische mehr. Aber auch wenn sie gleichbleibt, ist die Aufgabe dann nicht mathematisch. – Aber auch wenn

das Netz der Fugen
die Mauer

zu überblicken ist, so heißt das nicht, die Aufgabe ist eine mathematische

–
:

als sagte man: diese Aufgabe ist nun eine der Embryologie. Vielmehr , so kann man nicht sagen

:
,

die Aufgabe wird dadurch zu einer mathematischen – wie man sagt: … // zu überblicken ist, tritt die Aufgabe dadurch ˇnun nicht in's Gebiet der Mathematik über – wie man sagt: diese … // Vielmehr: hier brauchen wir eine [M|m]athematische Lösung. (Wie:

Hier
hier

ist, was wir

wünschen
bedürfen

, eine Vorlage.)

(2015–) Wittgenstein Source Bergen Nachlass Edition (WS-BNE). Edited by the Wittgenstein Archives at the University of Bergen under the direction of Alois Pichler. In: Wittgenstein Source, curated by Alois Pichler (2009–) and Joseph Wang-Kathrein (2020–). (N) Bergen: WAB.